Estrategias de Terapia Ocupacional en infantes con trastornos del neurodesarrollo, durante el proceso de adquisición del control de esfínteres. Aportes desde la perspectiva de Integración Sensorial

Resumen

Según antecedentes teóricos y programas de intervención basados en evidencia, se infiere que los desafíos en el control de esfínteres (CE) de infantes con trastornos del neurodesarrollo (TND) están vinculados en parte a los Desórdenes de Procesamiento Sensorial (DPS) frecuentes en esta población. Por lo cual se plantea como objetivo del presente trabajo identificar y describir las estrategias instrumentadas por terapeutas ocupacionales (TO) de Santiago del Estero (SDE), en infantes con TND para el abordaje en el proceso de adquisición del CE y si las mismas implican aportes desde la perspectiva de integración sensorial, encontrando diversidad de categorías de estrategias inherentes al abordaje de TO en infancia. Arribando como resultado que el 100% de los TO refieren: “que en algún aspecto las estrategias de abordaje implementadas para el control de esfínteres en infantes con TND poseen aportes desde la perspectiva de integración sensorial (IS)”, sin embargo, un 60% de ellos no posee capacitación especializada en el modelo de IS. Se deduce que, aunque los TO de SDE carecen de formación especializada, utilizan estrategias que incorporan dicha perspectiva. Esto refleja la necesidad de integración de conocimientos y prácticas, combinando diferentes enfoques para fomentar la autonomía e independencia de los infantes con TND que presentan desafíos en el proceso del control de esfínteres. Este trabajo tiene un enfoque metodológico mixto, implicando el proceso de recolección, análisis y vinculación de datos cuantitativos y cualitativos, con un diseño descriptivo, de campo y observacional, tomando la información brindada por los 15 terapeutas ocupacionales que integran la muestra.