Derribando barreras lingüísticas en tiempos de pandemia

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Publicado: Sep 15, 2020
Palabras clave:
Covid-19, quichua, políticas publicas Covid-19, Quichua, public policies

Contenido principal del artículo

Adriana Generoso
UNSE
Raúl Banegas
UNSE

Resumen

Creemos que durante la pandemia, existen brechas en el acceso a la información por parte de las comunidades originarias y campesinas. Consideramos que es necesario confeccionar material de difusión para estas comunidades, en idiomas de los nativos con contenidos que respondan a sus necesidades y a la realidad de sus comunidades.


Las comunidades originarias y el campesinado poseen estrategias comunicacionales tales como redes de organizaciones de base, el diálogo directo en la comunidad y la utilización de medios y canales propios como radios comunitarias. De tal modo la creación y difusión de información en lengua materna, quichua, relativa al COVID-19 potencia y mejora la eficacia de la respuesta sanitaria, ayudando a salvar más vidas.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Generoso, A., & Banegas, R. (2020). Derribando barreras lingüísticas en tiempos de pandemia. Revista Nuevas Propuestas, (55), 90–95. Recuperado a partir de http://revistas.ucse.edu.ar/ojsucse/index.php/nuevaspropuestas/article/view/24
Número
Núm. 55 (2020): NUEVAS PROPUESTAS, REVISTA DE LA UCSE. Nro. 55 SEPTIEMBRE DE 2020. Pensando la pandemia del Coronavirus COVID 19 desde las Ciencias Sociales
Sección
Artículo original
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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Biografía del autor/a

Adriana Generoso, UNSE

Profesora adjunta de la cátedra Lengua, Cultura e Identidad (carrera Tecnicactura Superior en Educación intercultural bilingue con mención en lengua quichua) Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud UNSE.

Raúl Banegas, UNSE

Tutor de alumnos ingresantes (de la carrera Tecnicatura Superior en Educación intercultural bilingue con mención en lengua quichua) Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud UNSE.

Citas

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